THE 補習老師 DIARIES

The 補習老師 Diaries

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在外日本人の児童・生徒が週末や平日の放課後に通って日本語を学習する学校は補習授業校(略称 補習校)という。

В день свадьбы они снова встретились, речь зашла про сцену «ехать на лошади и смотреть на цветы», и тут только оба поняли, почему один был на лошади, а другая нюхала цветы.

・在課堂上或周遭等日常生活中常接觸之情境中,如為速度較慢之簡短對話,可從中聽取必要資訊。

・能看懂以平假名、片假名或一般日常生活使用之基本漢字所書寫之固定詞句、短文及文章。

4k00:17Young pupil viewing lesson online and finding out from home. Young woman having notes though looking at monitor pursuing professor executing math on video clip get in touch with. Girl student finding out from home

補習學生的心態現代學生被要求著重學習成果,而非學習過程,而使學子們特別注重「分數」,往往造成學習者想謀求捷徑的不良心態。這是去補習的因素之一,屬於較消極的一面。另外,有部分上進的學生,因某些無法克服的困難,例如:在校老師教學方式不甚理想,或不適合自己,無法達到學習目的,或老師空有學識不懂教學,造成學生學習十分吃力,而且某些課程並非學生自行研讀便可獲得極大的效果。因此不僅造成自身成績無法突破,連達成了解課程的基本條件都發生困難,最後在無可奈何的情形下,加入補習一途。補習所需花費的時間及金錢十分驚人,大部分學生願意補習,無非是一心想讓學習成果表現得更好。

聽完後,我點點頭大概了解兒子為什麼決定要補習了,沒想到兒子竟然沒有要停下來,反而作勢表示他還沒講完,作為媽媽立刻發覺案情並不單純,把前面聽到的理由都清空。他繼續說道,有不少同學為了和國中的女朋友維持一定的每周見面次數,所以決定去補習……(後續不言而喻)

この国の教育をどうするか? 真の「美しい国」「美しい教育」のために今やるべきこと(未刊、大和出版)

補習,是學校生活中的熱門話題。補習可以補足學生在學校教育中的不足甚至對課程內容加深加廣,擴大學生的生活層面以配合多元化的社會。但相對而言,補習教育卻造成了太過重視智育的社會文化且助長了學生與家長的不負責任心態,補習班的環境也可能對學生產生不良影響,甚至造成了貧富差距加大等等的結果。因此,是否能擷取補習的優點而避免其缺點,加上評估各種主客觀條件是否符合自己的需求,將是決定是否補習的重要因素。

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家庭對教育的投資是社會資本的自然結果。而社會資本與社會福利緊密相關,社會能夠賦予家庭投資私人教育應該是一件好事,而不是一個問題。

4k00:14Young attractive Woman straightens a medical mask in the store. Shopping mall emptied into coronavirus. Protective gloves in opposition to the distribute and transmission of infection.

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